Consell d'infants

Proposta escollida al 

consell d'infants!

Fa dues setmanes els consellers de Caldes es van

 reunir per posar en comú totes les propostes que vàrem proposar tots junts a la classe. El tema escollit és fer un torneig per escoles més. A la classe el conseller o la consellera ens ho ha explicat i entre tots hem votat una resposta per cada pregunta, aleshores el conseller ho ha apuntat i el pròxim dia que es reuneixin també ho posaran en comú.

Fem tema nou a naturals!

Aquesta setmana els nens i nenes de 6è hem començat tema nou a naturals l'energia. Per saber-ne més hem anat als ordinadors i hem completat unes preguntes buscant a internet com què és l'energia, per què serveix, què és l'electricitat, ...

LA RODA DE PALES

Durant aquest cap de setmana l'Aleix Cardona i l'Àlex Obradors han fet un experiment sobre la roda de pales, una roda hidràulica que actualment s'utilitza per aconseguir energia. Per realitzar-ho han necessitat:

-Tap de Suro
-5 peces de plàstic
-Una goma o cordill
-Una ampolla de plàstic
-Aigua
-2 filferros
-Un objecte per enlairar (en aquest cas un tap de bolígraf)

A continuació podreu veure l'experiment

Per Berta Moliner i Martina Tatjé

EL GUANYADOR DEL CONCURS DE LECTURA

EL RESULTAT

Ja hem acabat la segona fase de proves del concurs de lectura d'aquest any. Ara és el moment de saber qui ens representarà als quarts de final. L'Oleguer Martínez Torras juntament amb el Cesc Busquets han sigut els dos representants de la nostra escola. Hauràn de llegir el llibre "L’Oriol Pelacastanyes es vol fer d'or". L'Oleguer pertany als grumets verds (cicle superior de primària i en Cesc als grumets vermells (cicle mitjà de primària).

LA VIDA I LA MORT

Avui, els alumnes de 6è A hem fet, per grups la nostra opinió sobre la vida i la mort. Primer un del grup apuntava, i cada component del grup donava la seva opinió. Després d'això, ha sortit un representant del grup a exposar la opinió del grup a la classe. Hem arribat a les conclusions de que la vida és un regal, i que pot ser justa o injusta, igual que la mort. Que l'hem d'aprofitar al màxim i que hem de viure per a ser feliços. Molt gent pensa que les persones grans moren abans, però per desgràcia no sempre és així. La vida s'ha de viure per a ser feliç, si, però també t'has d'esforçar per a poder tenir un bon futur, i per a poder guanyar-te-la.

TOQUEM STELLA SPLENDENS

A música estem tocant la cançó Stella Splendens que està al llibre de música. Hem agafat diferents opinions i totes les cançons que toquem són molt divertides i originals. El Ramon, el nostre professor de música, diu que si dediquem temps a estudiar la recompensa està servida, però si no ho fem no arribarem a una nota decent. A, per cert nosaltres l'instrument que toquem és la flauta dolça!

PROJECTE EDUCACIÓ VIAL

Com us explicàvem aquestes setmanes a sisè, hem rebut la visita dels policies de la zona. Els quals ens han fet diferents explicacions i activitats sobre el civisme.
Al finalitzar les activitats ens van comentar que havíem de fer una redacció sobre el civisme. ens van avisar que els guanyador guanyarien un magnífic viatge a Port Aventura, el qual feia molta il·lusió.
Després d'explicar-nos aquella informació tots ens vam posar a treballar.
Els policies ens van donar exemples com:
-Fer un rap.
-Fer una redacció.
-Fer una història.
Més endavant us podrem explicar qui són els guanyadors.

El Racó verd de la classe

Nosaltres som escola verda desde al 2009. Per aixó a cada classe de primària hi tenim un racó verd. Això serveix per penjar notícies,entrevistes.. sobre el medi ambient, no malgastar... . no fa gaires dies el Toni va portar una notícia sobre no malgastar la llum.

 

IKer. A . R i Toni. C . P

Treball de Cornèlius i el rebost d'impossibles

Aquest trimestre, els alumnes de sisé estem treballant el llibre en Cornèlius i el rebost d'impossibles. Per treballar-lo ens han donat una part del llibre a cada grup on s'expressava un sentiment i havíem de fer un dibuix i una justificació del sentiment.

A cada grup sorgien maneres de fer el dibuix que eren originals i innovadores com fer-lo amb plastilina, en un dibuix, etc. Aquesta tasca es portava a terme durant les hores de plàstica. També a la classe ens van donar  un llibre per saber una mica més i així que la justificació estigues més completa.

Robot manual a l'assignatura de medi anglès

A la classe de Medi Anglès, a sisè estem fent un robot amb materials reciclats. Aquest dimarts dia 16 / 02 / 2016, començarem a fer aquest treball amb els grups de taula en que estem posats i cada alumne ha de portar material reciclat que tingui a casa seva, com per exemple: ampolles de plàstic, CD's vells, taps d'ampolles, ... Cada grup farà un robot diferent i cada robot ha de ser original i imaginatiu. Amb aquest projecte estarem unes quantes sessions en les quals posarem tot l'esforç i l'atenció que necessita fer aquest projecte, i sobretot, hi posarem ganes i entusiasme per aprendre coses noves i gaudir al màxim.

Els Cubs de Rubiks

Últimament a 6è, estem practicant el "joc del cub de rubik", que ens fa pensar i a la vegada és un joc molt divertit.

 A les classes de 6è, tenim diferents cubs com aquests: 

Sense fer:

Fets:

Qualsevol que vulgui aprendre la informació es troba al youtube. Els rubik's es diuen: 

-Mirror

-3x3

-4x4 (no surt a la foto)

-5x5

-Megaminx

-Pyraminx

-Void

STOP DEFORESTATION

A coneixement del medi en anglès estem parlant sobre la desforestació i la importància que té reciclar. Per això hem estat fent uns cartells on havíem de fer uns dibuixos que tenen a veure amb la desforestació. D'aquests cartells la Simon (la professora ) en va triar uns quants. El que volem transmetre amb aquest cartells és que les persones que pensen que és una tonteria o simplement no volen reciclar els animem a que o facin.


STOP DEFORESTATION!!!

                

                             

Què hem fet a rutines ?

El dimarts 16 de febrer a rutines nens i nenes van portar jocs per pensar. Alguns jocs que vam portar són els següents: 

• Cubs de rubik
• Perplexus 
• Bola de Praga
• Dau màgic 

Durant aquests 30 minuts, vam aprendre a jugar pensant. 

Ariadna. G i Laia. F

GUIM TIÓ

El primer projecte de l'assignatura de plàstica s'anomena: Beauty and the Beast. 

Hem treballat la idea de la bellesa i com la televisió, anuncis, etc, ens influeixen en els nostres gustos. Ens hem adonat que en aquests mons es fa servis massa el Photoshop i crea persones que no són reals. Així, hem descobert que Guim Tió és un artista que està viu i treballa aquesta idea. Ho fa a través de revistes i anuncis, els transforma en monstres tal i com fa el Photoshop. 

Primer, vam portar unes revistes, amb unes imatges tal i com fa l'artista. Després, vam dissenyar un esbós del que volíem fer transformant la cara de la persona. I finalment, ho vam pintar amb ceres. 

El Guim ho fa d'una altra manera, ho fa amb aigua ras però nosaltres no ho utilitzem a l'escola i per això hem fet servir ceres. A continuació, ho vam envernissar. Primer vam transformar la cara amb colors freds i després la mateixa obra amb colors càlids. 

Un projecte interessant ja que primer les seves pintures ens van fer riure molt ja que no les enteníem gaire. Però a mesura que l'hem anat coneixent hem entès perquè ho fa i què vol reivindicar.

Aquí podeu veure el procés:

MUSEU DE LA CIÈNCIA I LA TÈCNICA DE TERRASSA

-El passat divendres 5 de febrer els alumnes de 6è vam anar al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa.
Allà ens van fer una guía de les màquines de vapor, de les màquines simples, la gàbia de Faraday i moltes coses més molt interessants.
- Nosaltres vam tenir que anar apuntant les coses que ens explicava la monitora. Seguidament el divendres 12 de febrer vam tenir que entregar un treball sobre la guía que ens van fer.
                   
                                                                                                 
                MÀQUINA                                                                                                                                        DE  VAPOR

CONCURS DE LECTURA

El Dijous 11 de Febrer, els alumnes de 4t 5è i 6è de l'Escola Pia van fer un concurs de de lectura en veu alta. En el nostre curs de 6è es van presentar 58 alumnes. Ens van donar un text que durant tota la setmana vam estar assajant i practicant per treure una puntuació elevada. Alguns dels jurats són: Carme Gibert, Jaume Bigas, Concepció Queralt, Montserrat Baulenas, Ascensi Laglera, Maite Alvarez.....Els guanyadors d'aquest any de 6è i que per tant passen a la següent fase són: LOleguer Martínez, la Leire Moreno, la Victoria Torra, el Bruno Bonina, l'Eva ,Muñoz, la Berta Moliner, l'Andryey, l'Anna Nieto, l'Aniol...  Aviat us explicarem qui de nosaltres ens representarà al concurs de lectura en veu alta. Ens agradaria anar-hi a tots els que ens vam presentar, però això no pot ser.

. 

Bruno Bonina, Iker Ariza i Toni Cerdà

COMPANYS LECTORS

Nosaltres els alumnes de 6è, cada dimarts seguim animant els nens de 1r a que els interessi la lectura i així poc a poc aprenen a llegir. Per nosaltres no és una obligació ja que al final ens ho passem molt bé llegint als més petits, i a més a més ens ajuda a créixer com a persones. Fent aquesta tasca, seguim un dels lemes de la escola: FOMENTAR LA LECTURA.

FEM SCRATCH!

Hola, sóc la Berta Moliner, una alumna de 6è de l'escola, i seré l'encarregada de penjar-vos cada setmana els videojocs que hem fet cada setmana. Els meus companys i jo, aquest curs, a informàtica

fem scratch, una manera divertida, fàcil i senzilla crear videojocs, ara encara som principiants, però a final de curs, ja serem tots uns experts gràcies a l'ajuda que ens proporcionen : Ascensi Laglera i Jordi Ferrer. Al lateral dret del bloc trobareu les diferents categories: laberint, pong... Espero que disfruteu jugant-hi!

ROMEO AND JULIET

ROMEO AND JULIET

- Hello, this week we are doing a project about Romeo and Juliet. It is a novel about two families in Verona, Italy, the Montagues and the Capulets. They are enemies. Romeo and Juliet's future together is impossible. The author of this novel is William Shakespeare, he was a very important writer, playwright, poet and actor. 

In english class we have partners and we have a scene with a yellow cardboard that we had to draw. 

- Hola, aquesta setmana hem fet un projecte sobre Romeo i Julieta. És una novel·la que tracta de dues families a Verona, Itàlia, els Montagú i els Capulets. Les dues families són enemigues. El futur d'en Romeo i la Julieta junts és impossible. L'autor d'aquesta novel·la és William Shakespeare, va ser un escriptor, dramaturg, poeta i actor molt important.

A la classe d'anglès hem fet parelles i ens han donat una cartolina i una escena per dibuixar-la. 

Berta M i Marina 

REUNIÓ DE DELEGATS

El día 22  de gener, els delegats de Cicle Superior i 4t, van ser convidats a una reunió. Pels delegats de 5è i 4t era la seva primera reunió. Com a cada reunió, portem propostes de la nostra classe per millorar l'escola, però clar, han de ser propostes que es puguin complir. Els nens de 6è eren: Laia Bernat, Berta Moliner, Marc Galán, Roger Gonzàlez, Marc Puig i Anna Nieto.

De totes les propostes vam agafar unes quantes, per exemple, posar sabó a la classe per rentar-nos les mans. També, vam canviar el horari de pilota: dilluns 5è, dimarts 4t, dimecres bàsquet, dijous 6è i divendres sense pilota. A menjador els de 6è poden jugar a pilota abans de dinar i qui vulgui fer els deures, tota la setmana menys dilluns, a la biblioteca.

                                     

LES ANELLES A L'ESCOLA

L'alumnat de 6è us recorda a tota l'escola que al passadís de 6è hi ha un arbre de fusta on podeu posar anelles, com decorar un arbre de Nadal amb material que després es pot reciclar. Ens estem donant compte que molts nens/es de cicle inicial ens estan ajudant molt, van al nostre passadís a deixar totes les anelles. També els d'infantil pugen i ens deixen moltes anelles. Aquest residu cal reciclar-lo perquè si es troba en el medi pot ser perillós per a les espècies animals (els animals poden menjar-se'l, o quedar atrapats en els forats), a part d'embrutar el paisatge. Aquestes anelles de plàstic són gairebé invisibles sota l'aigua. Per això els animals marins no les poden evitar. Actualment les anelles es fan amb plàstic foto-degradable, que vol dir que amb el temps i la llum del sol es van desfent i ja no són tant perilloses per la fauna. Malgrat això, no em de llençar anelles al mar.

REPARTIM FRUITA 

Avui dia 10, menjarem kiwi i pastanaga.

Demà dia 11, menjarem taronja.

I finalment el divendres, repartirem poma.


Avui dimecres dia 10, ja l'hem començat a repartir.

SEGUIM LLEGINT

Aquest cop us recomanem una col·lecció que està basada en la vida real. El primer llibre es titula "Wonder", el segon "El capítol de Julian", el tercer es diu "Preceptes del senyor Brown", que també hi ha una llibreta, i l'últim llibre que han tret es titula "Plutó". Aquests llibres expliquen la història d'un nen, anomenat August, que neix amb un problema a la cara. Hi ha nens que són amics d'ell, però n'hi ha que es riuen d'ell. A nosaltres aquest llibre ens ha arribat a fer plorar, diria que és el millor llibre que ens hem llegit, i esperem que al igual que a nosaltres, un agradi molt aquesta col·lecció.

ELS NENS SOLDATS

Els 'nens soldats' és un vídeo molt interessant que el Pare Manel ens va ensenyar el divendres dia 15 de gener. A nosaltres, els nens de 6è, ens va fer reflexionar i ens va fer pensar sobre la sort que tenim.

Aquest vídeo tracta sobre els nens d'Uganda que són utilitzats per anar a la guerra i els maltracten físicament i psicològicament. En els segrestadors se'ls anomena 'els rebels'. Aquestes persones segresten nens d'entre 5 als 16 anys i els porten al bosc per entrenar-los per la guerra. Al agafar-los maten als seus pares. En aquest període de temps (dels 5 als 16 anys) han de fer molts sacrificis com matar a qui més estimen ( millors amics,germans...) o veure com els maten. Per dormir els lliguen a un pal i passen la nit així. Si no moren abans dels 16 anys tornen a casa seva, però de petits van a la guerra. Agafen a nens petits ja que són més vulnerables. A nosaltres ens va agradar molt ja que és molt interessant i et fa veure la realitat.

Sofia Sanz i Martina Tatjé 6è A

Per què no juguem?

A mi m'agraden molt les matemàtiques però a vegades em costa molt en-recordar-me de les multiplicacions practicar-les sense no tenir que parar perquè m'avorreixo, però en aquest joc es fan carreres propulsades per multiplicacions ben respostes cosa que et fa practicar-les i fer servir les mates per divertir-se.
Iker Salas Gallardo 

CLICA I COMENCEM